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为防 AI 作弊，澳大利亚高校重新拥抱口试和线下考试
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- 荷鲁斯快报
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随着人工智能工具在高等教育中的普及，澳大利亚多所高校正重新引入口试和线下考试，以遏制学生利用AI作弊的行为，维护学位含金量。澳大利亚国立大学（ANU）近日提出三种改革方案，包括将课程评估分为“安全”与“不安全”两类，并要求学生在作业中明确标注AI使用情况。然而，ANU部分学者批评校方反应“歇斯底里”，且教师培训不足，改革仓促。
《2025年澳大利亚数字包容指数》显示，78.9%的中学生和高校生已在用生成式AI。ANU担心学生不仅可能作弊，还会丧失真正掌握知识的能力。该校教师透露，学院在第二学期开学前不到两周才发布新考试指导意见，鼓励恢复线下考试，但缺乏培训支持。一位教师直言：“这不是征求意见，而是恐慌驱动的条件反射，可能让教育包容性倒退。”
ANU法学院教授Will Bateman认为，遏制AI滥用关乎国家竞争力：“如果不解决AI对学术严谨性的侵蚀，澳大利亚的国家智力能力将被拱手送给加州和中国的公司。”他强调，加强考试安全不等于回到传统笔试，而应投资建设安全考试设备，确保学生真实掌握内容。
昆士兰大学（UQ）今年率先实施“安全评估”政策，部分课程将口试安排在夜间或周末，引发学生不满。UQ教育事务副校长Kris Ryan表示，学校自2023年起研究应对AI，改革需时间落地。他解释，“安全评估”并非完全禁止AI，而是要求学生批判性分析AI答案，而非直接照搬。目前UQ已成立三个团队优化考试安排、设计合理形式，并为特殊需求学生提供替代方案。
墨尔本大学也在推进类似改革。教育事务副校长Gregor Kennedy称，学校计划增加口试等互动式评估，以验证学生真实能力。他表示，未来将根据学科特点调整评估形式，确保毕业生具备应有的知识技能。
澳大利亚新成立的高等教育委员会负责人Barney Glover指出，越来越多高校重新引入口试以准确评估学生能力，但各大学必须以负责任方式决定AI使用边界。他相信，澳大利亚“世界一流的高等教育体系最终能够适应这一变化”，尽管AI带来挑战，但通过合理调整，学术诚信和学位价值仍可得到保障。
